【院校动态】资深讲师新科技教课

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【院校动态】资深讲师新科技教课吉妲副教授(右)在实验室内指导学生,操作属于尖端科技的实时聚合酶连锁反应(PCR)器材。

工业4.0时代来临之际,就业市场需要大量具有高度创意、掌握信息与通讯技术,能够以数据作业、熟识科技及人际沟通技巧的毕业生。在这前提下,累积多年教学经验的讲师,该如何革新原有的教学方式及课纲,贴近时代发展脚步,提供符合21世纪需求的教育?


英迪国际大学与学院(INTI)已在6个校区融入了世界级学习法,即Blackboard学习管理系统,几乎所有课程都能用双管齐下方式,即结合线上教学及课堂教学,给学生授业解惑。

以下三位献身教育的资深讲师,分别在不同的学习领域栽培未来人才,他们都欣见学生努力克服眼前挑战、负起责任、在态度及思维上自我实现,并且清楚自己的期盼、梦想以及未来的事业方向。

吉妲副教授:讨论工具是大平台

教授生物学、遗传学及生物科技等学科已25年的资深讲师吉妲副教授(Geeta Selvarajah)指出,“除了科学实验室需要用的先进器材之外,我也使用Blackboard的工具,课堂教学会占据学生发表意见的时间,这时,讨论工具就成为一个平台,鼓励学生说出他们的想法,即使是人数众多的大班,这工具也能良好地应用。”

“Blackboard可让学生观看并制作视频,也很轻易地与同学共享材料,或在线上与同班同学讨论议题。与此同时,学生可透过自我及同侪评估工具,检视本身在课业上的表现,究竟与同学们存在多大的差距,从而激发自己用功努力。”英迪国际大学吉妲副教授补充道。

【院校动态】资深讲师新科技教课纪慧玲博士(左)在美国本科转学分课程的班级上,与一位学生讨论问题。纪慧玲博士:喜欢研究技术工具

在梳邦英迪国际学院执教已10年的高级讲师纪慧玲博士(Dr Anne Kee Hooi Ling)则说:“在课堂上传授各门学科的知识,不应该只采用单向被动且枯燥的方式,在教学上,我一直提倡使用主动学习法。”

自2012年以来,纪博士在她执教的各门学科上,推行“翻转教室”作为教学与学习的策略之一。她负责教导美国本科转学分课程的“化学与有机化学导论”。

纪博士分享道:“我喜欢研究各类技术工具,已采用的工具包括创造互动学习项目的Raptivity;在教室内促成学生互动的进展性评估工具Kahoot!和Socrative;我也曾使用Camtasia创造线上视频资源;还有Blackboard学习管理系统。”

她指出,Camtasia工具是翻转教室必不可少的学习工具。学院里所有工具都能强化学习的过程,提供“不具威胁性”的评估环境, 并且促进学生的互动及参与率。

【院校动态】资深讲师新科技教课余益培(左)探望正在校外参与槟州文化活动的学生。余益培讲师:与学生实时交流

槟城英迪国际学院的商法传播会计学院高级讲师余益培(Yee Aik Phoay),负责教导预科班、文凭班、学士及硕士班的经济学科。他指出,技术工具在使用上应当贴合时宜,才能在学生参与率及知识保留这两大重点上,取得最好的成效。

“我目前实验使用PearDeck,取得非常积极的效果。这个工具能够让我收集学生的实时反馈,并允许我设计复选问题,以便在班上测试学生的理解程度。不仅如此,学生也可在系统上写下简短文字,发表自己的看法。这工具附带的绘图工具,也帮助我评量学生对描绘经济图表的掌握能力。”

谈到提升学生整体表现上的教学法,已执教13年的余益培分析:“若能把教学内容简化成富有结构的流程,就能帮助学生掌握特定学科的核心概念,再以进展性和总结性评估(formative and summative assessments),加强他们的理解。”